Между двумя блоками мы пьём чай, но это не просто приятный перекус и отдых. Ребята делятся впечатлениями от занятий, мы можем поближе познакомиться, узнать об их жизни, что позволяет использовать не только линейный подход в обучении (логично выстроенную систему), но и включать феноменологический подход.
Между двумя блоками мы пьём чай, но это не просто приятный перекус и отдых. Ребята делятся впечатлениями от занятий, мы можем поближе познакомиться, узнать об их жизни, что позволяет использовать не только линейный подход в обучении (логично выстроенную систему), но и включать феноменологический подход.